IMG_1899

 

半年ほど前に作成したタイトルにある記事をまとめました。

各回の説明

part1

児童館で親子リトミックをするための、三つのポイント part1 | hibikina

この回では、児童館でリトミックを行うまでの大まかな流れ、取り決め事などの説明です。

とはいえ、これは私の経験や主観なので場所によっては状況が異なるでしょう。大体の参考にしていただければ、と思います。

part2
児童館で親子リトミックをするための、三つのポイント part2 | hibikina

スポンサードリンク

児童館でのリトミックは、どんな事をするのでしょう?といったお話。私が進めてきた中で、気がついた部分をまとめました。

part3

児童館で親子リトミックをするための、三つのポイント part3 | hibikina

最後に活動で扱う「楽器、道具」についてです。もちろん、ここで紹介するのは絶対的なものではないので、自分にとってベストなものを探すと良いでしょう。

 

 

結局は自分の、リトミックの型を作るべき

 

ここでの方法は、あくまで一つの例にしか過ぎません。自分のやりたいこと、現場で求められること、利用者の反応などなど、色々な要素を反映させていくべきです。

 

そして、試行錯誤を続けていくこと。これが大切だと、この記事を書いていて再確認、再認識させられました(自分の過去を振り返ってみて、しみじみ…もちろん、これからも進めていくつもりだが)。

 

悩んだ先には、必ず答えが見つかります。そうして、それが自分の型となり「強み」になるでしょう。